Gestão de TIC´s na Escola
Entre os recursos disponíveis na Web (3), existe uma
diversidade de espaços que propiciam a interação e o desenvolvimento de
atividades colaborativas com a participação de educadores, pesquisadores,
especialistas, alunos e instituições que se dedicam à produção de novos
conhecimentos ( ALMEIDA, M. Gestão de tecnologias na escola, p.6)
O autor é muito feliz no seu texto quando menciona que não é uma só pessoa ou profissional quem vai fazer acontecer a implantação das tic´s nas escolas, mas vai ser necessária a participação dos demais profissionais, como educadores, especialistas, pesquisadores e assim por diante. Pois bem, a meu ver devemos primeiramente separar as condições para que isso possa acontecer, como assim? Hoje no Brasil temos uma diferenciação de poder aquisitivo enorme, nem todas as comunidades estão aptas a receberem e trabalharem com o novo, mesmo que seja paulatinamente.
Quando exemplifico essa questão é porque trabalho em uma comunidade muito pobre e que as condições de vida e pode aquisitivo, são péssimos, acredito que faltou dizer que essa população ainda não teria a mínima condição de fazer parte de uma mudança que exigiria gastos por parte de uma família que para sobreviver dependem de auxílio social do governo e que não entenderiam que uma mudança no seu dia a dia seria um beneficio para os filhos.
È claro que na escola os equipamento estariam disponíveis para todos os alunos, sem distinção de poder aquisitivo, mas a minha preocupação se deve ao fato de que uma vez uma escola informatizada, diminuiria consideravelmente o uso de livros e material escolar, esses alunos que me refiro não teriam as mínimas condições de adquirir e mesmo portar equipamentos, sejam tablets ou notebooks diariamente para ir á escola ou mesmo para estudarem em casa.
Quero deixar claro que o meu comentário é em cima do que vivo hoje dentro da comunidade onde atuo, por ser um lugar muito violento em que os próprios alunos costumam subtrair aparelhos celulares ou games dos colegas e sem mencionar que no trajeto de volta para casa costumam sofrer esse mesmo tipo de violência.
Uma vez que esses equipamentos sejam manuseados somente dentro da escola, os alunos já começam a vislumbrar mudanças que vão influenciar no seu futuro e que vagarosamente pode mudar o modo de convivência entre eles, começando uma transformação social na comunidade.
Quanto às demais localidades, os equipamentos de informática até já fazem parte do cotidiano de vários estudantes, acredito que a autora explora com magnitude o tema e que para um gestor se torna um desafio espetacular inserir a TIC no seu ambiente de trabalho, e com a interação principalmente dos professores que seriam peças fundamentais para o sucesso da aplicabilidade e desenvolvimento do projeto.
ALMEIDA, M. Gestão de tecnologias na escola. Série “Tecnologia e
Educação: Novos tempos, outros rumos” - Programa Salto para o Futuro,
Setembro, 2002.
mundial", é um sistema de interconexão entre redes de computadores e
comunicação a distância com softwares apropriados para acesso a
informações por meio de navegação na Internet.
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